第一百二十一章 素质教育
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这边陈哲放下电话,就冲杨若呲牙咧嘴的一笑,“想花钱还不容易,让他三天两头的得瑟,这不就老实了?” 杨若就笑眯眯的看着他,“你别想岔开话题,继续把刚才的事儿说完,咱们再聊其它的。” 陈哲抬手挠了一下头皮,“真没什么好说的,就是一种直觉而已,你不要以为只有女生才有直觉啊,男生同样也有的,这个可不是瞎说。” 杨若就继续盯着他,“可是不对劲儿啊,就为了劝你抽个时间,回去参加补考和拿到双证?这种事儿,会需要一个大校长亲自屈尊去见你?” 陈哲摊了下手,“所以我也觉得奇怪啊,就算他知道我曾在国外知名期刊上发表过论文,也知道我证明了谷山志村猜想,甚至知道我和东升电子或者九天科技的关系。 “按说,也没必要亲自见我啊,更何况,他托齐教授带话给我的时候,这个数学难题还没透露出去呢。 “但是,我就是觉得这个人给我的感觉,有些奇怪,怎么说呢,就是……矛盾,对,就是矛盾,或者换一种说法,他所表现出来的东西,和内在真实的想法,有些不怎么一致。” 陈哲毕竟不是什么神仙,可以无所不能。 他只是能敏锐的感知到,对方在情绪波动上的变化,其实和他的外在言行,并不怎么相符而已。 这其实很难判断出一个人的秉性,但却不代表分析不出某些猜测或者推断。 看到杨若仍然在思考着什么。 陈哲不得不又劝了一句,“没必要再去想这个了,兵来将挡水来土掩嘛,现在想不通,过段时间说不定就不一定了。 “反正,我又不打算回去拿什么双证,就随他折腾呗,就当看戏了,再或者,我曾经两次提到工业学院的话题,他其实并不是在刻意回避,反而仅仅只是不好意思提那个话茬。” 杨若摇了摇头,“那就先不想了,我回去再让老杨,去侧面打听一下这个人,反正我还是觉的不太对头。” 说完这个,话题一转,就直接拐到了刚刚李民浩的事情上,“你和李总不是在开玩笑吧?” 陈哲愣了一下。 但还是回答了,“怎么可能会拿这种事情开玩笑?” 杨若秀眉微蹙,“可是最近几年,捐资教育这方面,可不是那么简单的。” 陈哲一琢磨,就明白她说这话是什么意思了。 于是,顺嘴解释了一下,“咱们不去和别人掺和,我都说了就在省内搞嘛,不需要花省里一分钱,只需要教育部门配合一下就行了。 “咱们只面向贫困落后地区,甚至如果有需要,我都不介意直接解决教职工的工资补贴问题,只要上面允许我们提出的某些要求就行。” 杨若笑了笑,“就知道你会提条件。” 陈哲呵呵一笑,“都是一些小条件,无非就是从小学开始,就把物理化学生物,作为科普学科去培养一下孩子的兴趣而已。 “再一个,就是尽量不搞填鸭式教学那一套,也算是因材施教吧,体育、美术、音乐、数理化、国学……这些都可以从小打个基础啊。 “总比什么华山一条路要好的多吧,毕竟,不是所有孩子都能考上大学的,那么那些落榜的,是不是就只能回去务农种地,或者说出门打工? “我觉得还是应该给孩子多一个选择,会更好一些,而且,你不觉得教育,教做人比传授知识更重要吗?” 知识只是一种技能,但教书和育人是两码事儿,育人其实才是前置条件。 从父母潜移默化的影响,到学校系统的培养和教育,都需要围绕法律、道德、规矩、三观去展开。 法律和规矩,去约束你的行为,让你知道什么该做,什么不该做; 道德与三观,会在你的心里,树立起正确的人生方向、做人底线、个人修养。 只有从行为和道德上,形成了良好的人格,才能与知识传承合而为一。 古时候把这个叫做德才兼备,现在则称之为……素质教育! 后来为什么那么多出国就不回来的? 因为缺乏民族大义和爱国情cao。 为什么缺? 教育问题! 你教会了他生活的技能,却没教会他这些技能存在的意义,存在的价值。 当然了,这种人还不是最让人惋惜的,最让人痛恨的,则是那些后来的公知。 那完全就是学会了知识,干的却是背信弃义,数典忘祖勾当的败类。 为什么会出现这样的人? 说到底就是教育问题! 我们常说智商分高低,却不会说心智也能分高低,而是叫做心智是否健全。 什么叫做心智健全? 感受、观察、理解、判断、选择、记忆、想象、假设、推理……然后才能去指导自身的行为。 而没有了前面的那些前置条件,就很大可能会沦为肆意挥霍知识的傀儡。 所以,一句话,知识虽然重要,但其实心智的培养……更、重、要。 杨若忽然沉默了,都不知道该说什么好了。 只能犹豫的问了一句,“那你想过学生家长的问题吗?” 陈哲嘴角一挑,“我说过了,会把这些学校建在最贫困落后的地方,哪怕不需要学费都行,我想,做父母的,终归还是希望自己的孩子可以通过上学,走出另一条人生之路的。” 杨若怔怔的看着陈哲,仿佛从他的眼睛里,看到了某种执着与坚定。 这一刻,她的心,忽然有了些异样的感受。 骄傲、自豪、窃喜还是感动? 不知道,反正就是那种很懵懂,却忽然就在心头泛起的一丝情绪。 颇有些情不知所起,却一往而深的感触…… 陈哲这会儿却变了脸色,有些表情怪异的瞄了一眼杨若的胸口位置。 因为他听到了,敏感的察觉到杨若整个人的情绪似乎都变了,心跳加速了,血液流动变快了,各种腺素的分泌都在飙升…… 只是,这下意识的一瞥,却终归没有逃过杨若的眼睛。 身子瞬间僵了一下。 却还是笑眯眯的问陈哲:“好看吗?” 陈哲对于这种送命的问题,还是轻易不太敢尝试的。 只能轻轻咳了两声,顾左右而言他,“如果你最近有时间的话,和咱爸也多聊一聊,反正中平市也不是没有这样的地方嘛,顺便也收集一下相关的资料,以后总会用得上的。” 杨若这次倒是没有打断他。 至于“咱爸”什么,也懒得去跟他计较了。 注意力也就自然而然的,被转到了接下来的话题上,“为什么不直接从省里入手?” 陈哲笑了笑,“能直接从省里入手当然最好了,但是也要看情况嘛,所以,我觉得这种事儿,还是咱爸才能给出最佳答案,毕竟也算是利国利民嘛,老爷子肯定不会拒绝的。” 杨若就点了点头,“那我就这样直接对他说了哈。” 陈哲脸色一怔,随即尴尬的冲着杨若抱了抱拳,直接认怂了。 杨若不屑的撇了下嘴,“教你个乖哈,没那个胆儿,就最好在嘴上安个把门的,别没事儿瞎得瑟。” 陈哲就嘿嘿的笑,“您说的对,那这事儿就交给你了,做好了,可以功德无量啊!” 杨若摇了摇头,“做点儿事情而已,求什么功德啊,对得起自己的心就完了呗。” 陈哲连忙竖起了自己的大拇指,“这觉悟,不愧是家学渊源,我们家就熏不出来一个像你这样的,真是失败啊。” 杨若“咯咯咯”的笑了一会儿,“这还算句人话,有长进,值得表扬。” 然后想了想又问道:“那学校名字你想起个什么样的?总不会跟着地域名称去冠名吧,忒俗了。” 陈哲歪着脑袋想了一会儿,“不如,也叫实验小学、实验中学?嗯,如果非要在前面加个前缀的话,那就加个”曙光“,你觉得怎么样?” “希望”这两字是不能用了,那就直接用曙光吧,虽然还是显得很俗气,但是实验两个字还是很有代表性的。 其实,实验中学在十年前就有了,但那是在宝安特区建立的。 虽然,那家实验学校也是一座各学龄段相互衔接、实行一体化管理,兼具实验性与示范性的大型学校。 但是,和陈哲面向的招生对象,却是完全不一样的。 人家突出的就是高度现代化,配置最优质的教育资源,目标是国际化精英和创新型人才,起步就站在了普通中小学的头顶上。 而陈哲的实验中学呢,则是以贫穷、上不起学读不起书、师资力量水平也不怎么样为起跑线的。 不为别的,就为践行一下,什么叫做达则兼济天下。 不是为了非要去证明一些什么,而是真的想尝试着趟出另一条出路。 正如他之前对杨若说的,人生的选择,不是一定就要非此即彼的,因为大多数的时候,真的是有第三条路,甚至是第四条路的…… 无非,就是看不到,或者没人去尝试而已。 陈哲愿意去做那第一个吃螃蟹的人,因为他有梦境里带给他的,那些远超这个时代的见识,也有能力,去随随便便就能积累起无数的财富,可以确保持续性的投入。 那么,为什么不去尝试一下? 失败并不可怕,可怕的是没有去尝试的勇气!