002章 教授,我做完了
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晨光微熹,阳光铺垫一层金黄。李康平起床,去往哥大校内餐厅。 一杯咖啡,一片顶端抹巧克力糖浆、涂着厚厚黄油的吐司,这是李康平的早餐,他买了一份《纽约每日新闻报》,一边用餐一边读报。 李竹溪这学期暂未注册课程,李康平也不急着注册课程,他吃完早饭在哥大校园内溜达,进一步熟悉环境。 哥大建立之初冠以英王乔治二世之名,称为国王学院。 美国独立之后不再臣服于大英帝国,洛校长将这所学院迁至晨边高地,更名为哥伦比亚大学。 发展至1920年,哥大已是一所大名鼎鼎的综合性大学。 有那美国哲学之父杜威教授坐镇哥大,引八方才子慕名而来。 胡适、蒋梦麟、陶行知、郭秉文诸先生皆为杜威及门弟子,应弟子们的邀请,杜威教授于1919年年底赴北大讲学,尚未返美。 又有那洛伦兹、普朗克等欧洲物理学家受聘于哥大研究院,助美国本土物理茁壮成长。 洛伦兹、普朗克已返欧,哥大研究院物理学部现由一群美国物理学家主持。 李康平亲临哥大研究院物理学部调研,他了解到了哥大物理的最新消息。 哥大物理只能代表美国东部物理的实力。20世纪20年代,全球物理中心在欧洲,在哥廷根,在柏林,在慕尼黑,在剑桥,在苏黎世,在巴黎。 李康平走出赫特莱楼,思绪万千。 这时,一辆黑色福特sedan缓缓驶来,停在赫特莱楼的门口。 车内下来两位男子,从驾驶舱出来的这位男子是东方面孔,约莫三十五六岁的年龄,他戴着绅士帽,身着高级西装,持一把象牙马六甲手杖。 李竹溪存留的记忆里有这人的信息,李康平脱帽行礼:“周先生。” 周先生常住纽约,他是庚款基金会的成员,处理官费留美生的各项事务。 “康平,近日可好?”周先生的中国普通话带有江浙一带的绵柔口音,他给人的感觉是既气派又儒雅。 李康平答道:“我尚在熟悉哥大的环境,循序渐进,并无大碍。” “妥。”周先生点点头道,他随即介绍身边这人给李康平认识:“此君乃是闽侯侯德榜,1913级清华留美生,现攻读哥大研究院化学博士。同在哥大求学,你二人理应时常走动,互通有无。” 李康平恭敬道:“在下广州李康平,1920级清华留美生,见过德榜兄。” 德榜兄三十岁左右的年纪,他脱去绅士帽,和气友善的说:“康平就读哪院?” 李康平道:“哥伦比亚学院。” 德榜兄问:“哥伦比亚学院之学科颇多且杂,你预备主修哪门?” “物理。” “物理甚难,半途而废者甚众。愿你克服万难,学有所成,为中国之科学事业献力。” 哥大研究院的物理学部、化学部皆位于赫特莱楼,德榜兄简短聊了几句,这便告辞,步入赫特莱楼。 周先生取出一张汇票,他说:“官费留美生一年之生活费用为三百美金,康平,你持此汇票可往西联汇款兑换现币。纽约物价颇高,你应尽量节俭,超出三百美金之开支,你须自负。” “多谢周先生。”李康平接过汇票,遂与周先生交谈良久。 清华学校的建设资金来自美国退还的庚子赔款,庚款基金会独立运营,北洋政府不干涉基金会的管理运作。 庚款留美生在美国的学费、住宿费由庚款基金会全额承担,他们每年还能领取300美金的生活费。 300美金在纽约市并不算是一笔巨额财富,纽约的消费水平确实很高,李康平买点这个,买点那个,打车观光,雇佣私教,仅仅一天时间就花掉了几十美金。 下午,李康平来到哥伦比亚学院的教学楼,听习约瑟夫·罗斯伯格教授的原子论课程。 哥伦比亚学院是哥大的本科生学院之一,该院只收男生,故而阶梯教室里的学生全是男生。 “你们想想,为什么原子这样变化而不那样变化?为什么原子辐射光?”罗斯伯格教授问台下学生。 李康平抢先回答:“熵,我认为和熵有关。辐射沿着熵增加的方向进行。” “这位先生说的没错,和熵有关。”罗斯伯格教授点点头,他说:“这不意味着它想要丢掉能量,当它辐射时,世界的总能量依然与辐射前一样……” 李康平认真听讲,时不时在本子上写写画画。 临近下课,罗斯伯格教授留了道思考题:通过你的推导,求出氢原子的结合能。 “每周二晚上,斯蒂芬·安德森先生会在佛蒙特楼6号房间组织辅导课,如果你在原子论上遇到麻烦,请不要错过安德森先生的辅导课。” 罗斯伯格教授宣布下课,随即离开教室。 这题需要运用玻尔的氢原子结构的定态跃迁理论。李康平在纸上飞快推导计算,设玻尔半径为r1,考虑到电子质量小于原子核质量,求得△e=e^2/8πε0r1。 “教授,罗斯伯格教授!”李康平在教学楼门口追上了罗斯伯格教授。 “嗬,是你。”罗斯伯格教授对李康平有印象。 李康平呈递答题纸:“教授,我做完了。” “这么快?” 罗斯伯格教授接过答题纸,快速浏览之后,他说:“你是最快的一个,你的答案和过程看上去也是正确的,我应该给你a吗,密斯特?” “李,我叫康平李。” 罗斯伯格教授再次审阅答题纸,过了会儿,他很确定的说:“李先生,就这道题目而言,我想我应该给你a。你的名字具体怎么拼写呢?你自己写吧。” 李康平拿回答题纸,在纸上署名kangpinglee,然后上交答题纸,他说:“谢谢你,教授。还有就是,我想注册你的原子论课程。” “什么?你还没注册我的课程?”罗斯伯格教授感到意外,他又问:“那么李先生,你试听了几节课?” “全都试听了。”李康平编造了一个善意的谎言。 既然这位年轻人试听了前面的几节原子论课程,那也就不奇怪了。罗斯伯格教授将李康平的答题纸夹入讲义簿,他说:“我会跟安德森先生说的,你明天去找安德森先生注册。”